来源：上海《青年报》
2007年末，上海市教委在中小学中全面推广校园集体舞。并推出了7个“推荐曲目”。但其中需要男女同学的“牵手”，因而一推出便备受争议。3年后的今天，北京教委在北京推广校园集体舞，同样引起各界争议。
3年过去了，曾经盛极一时、出现过大规模竞赛和会演的上海中小学生集体舞，近况又如何呢？记者调查发现，现如今除了为比赛凑的“临时部队”，中小学校园里再难觅到学生的舞姿。许多音乐老师反映，青春期的敏感问题使得校园集体舞遭遇“水土不服”，推广难以为继。
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| 曾在中小学校园内火爆一时的集体舞如今难觅踪迹。 本报资料图 记者 吴恺 摄 |
调查
编排集体舞的中小学老师们如今都记得2007年时集体舞“着实火爆了一把”。在学校的大操场上，男女学生成双共舞，有的学校在课间还让学生跳舞暖身。然而，在2008年勉强坚持一年后，无论是跳集体舞的老师、家长还是学生都开始“精力不济”。
关键词
早恋疑云 看到班里的“一对”不是舞伴才放心
集体舞需要男女搭配舞伴，不少学校老师也常常直面集体舞的尴尬。在男女搭配的集体舞中有一些男女同学牵手的规定动作，如此一来，让男女同学拉手就成了一项艰难的工作。在老师做了明确要求后，学生仍然吵闹一片。有一位女生把校服的袖子拉长，而男生就“拽”着女生的袖口跳舞。
“拉手”只是第一步，而之后的挑战则更为艰巨。舞蹈《校园华尔兹中》有一个动作需要男女同学对视，而让老师哭笑不得的是，如果一出现“对视”动作，男生一般都神情木讷地看着天花板，而女生都羞涩地看着地板。
对不“开放”的学生，舞蹈难以跳出效果，而学生一旦“开放”了起来，老师不免更加担心。“他们不会胡思乱想吧。”在排练教室里，看到几个孩子大大方方地“牵手”，潘老师心里也不由地冒出种种担心。“这个年纪的孩子对异性很好奇。这是很正常的心态。但是他们还要读书，家长那边又盯得紧，对学校要求也很多，所以我很担心。”
为此，潘小莉老师只能付出额外的精力，对“搭配”的安排进行了详细设计，让高年级同学与低年级同学“组合”。
徐汇区一所完全中学的老师也表示自己“很矛盾”。在男女同学自由搭配时，老师还必须“全程关注”，直到看到班里“公认的一对”不是舞伴，方才舒了一口气。
关键词
课业负担 排练遭遇学生、家长、班主任三方抗议
在一些学校里，校园集体舞只有在遇到比赛时才会暂时“复活”。有艺术特色的学校会召集一些有舞蹈特长的同学参加比赛。而让集体舞再像以前那样变成 “全民运动”，所有老师都觉得精疲力竭。
执教于一线的音乐老师黄云告诉记者，编排一个集体舞至少要两个月的时间，每周至少3天。平日孩子们都有繁重的学业任务，而排练集体舞只能利用他们中午休息和下课的时间。被“关夜学”，学生们会提出强烈抗议。音乐老师只能见缝插针在下课和课间练习，这样一来，学生们的休息时间被占得满满的。看到孩子负担如此重，家长也颇有微词。而班主任老师一听集体舞，立刻“如临大敌”。“家长还会跟班主任提要求，让孩子们退出集体舞团队，”徐汇区一所初中的老师说。
校园广播里喊着口号，让孩子们跟着节拍亦步亦趋。而失去耐性的学生们常常四处乱窜。不能早回家，他们往往一脸不乐意。而集体舞往往要上百个学生一同参与，“阵势”很大，一旦排练，就得霸占体育馆和操场，想运动的学生们又没了“地盘”。
“所以啊，矛盾重重。这时候音乐老师就是个多面手，既要做家长工作，也要做学生们的工作。有时候场地空缺，还要四处联络。实在太累太累了。”尽管时隔一年，黄云老师还忍不住大倒苦水。
更让老师觉得无奈的是，学生们并不领情。闵行一所学校的老师直言：当比赛结束时，所有的学生都为解脱“排练之苦”而欢呼。
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男生难觅 无奈用奖励打篮球吸引男生练舞蹈
除了抵挡四面八方的压力之外，集体舞的编排中，挑选男生也成了一个非常头痛的问题。
“一般学校都凑不满男孩子。”上师大附中的何健老师也遭遇过同样的困惑，在何老师的选修课上，学生常常带着课本来跳舞，一到排练，想方设法躲到一边去写作业。而男生们则满脑子想着篮球。
“能理解那些男生，平时读书忙，都没有时间参加体育运动。现在好不容易有个离开教室的时间段，他们的脑子里能不想篮球吗？”何老师只能和同学们商议，前半节课好好练，下半节课留些时间“奖励”他们去打球。
而在小学校园里，喜爱跳舞的男生更是寥寥无几。一位小学老师反映：每次需要排练，老师们只得到各班去挑选男生。而男生们普遍对集体舞没有兴趣，动员几次仍然不见起色。
“我们连体育课都经常被占，再来一个跳舞，更加 ‘动弹不得’了，这种事，没有人愿意去的。”在徐汇中学校门外，一位男生一听到记者提起集体舞，就唯恐避之不及。
探访 比赛视频成孤本黯然收场无人问
市二初级中学的学生都不记得集体舞在何时结束。在学生们的印象中，它在2007年、2008年时曾风风火火地在校园里热了一阵子，而之后的几年，就渐渐淡出学生们的视线，热热闹闹开始，惨惨淡淡收场。
“平日在课间会跳舞，下课会放音乐召集学生下楼。不过今年就没有人再跳过。”市二初级中学的一位学生告诉记者：“结束了之后也没人再问起过。”
据市二初级中学教师介绍，该校在全区的舞蹈教育中一直出类拔萃，2008年，学校还获得几个集体舞的奖项，学校也一直在校园里大力推广集体舞。一开始劲头很足，久而久之，老师和学生都觉得精疲力竭。今年6月，该校的集体舞老师请了生育假，而音乐老师又人手紧缺，在坚持了两年多之后，市二初级中学的学生就此告别了集体舞。
现今，集体舞在各中小学校园中基本销声匿迹。上师大附中的何健老师将学生的集体舞比赛的视频放在电脑屏幕上，何老师感叹，这些视频很可能就成了孤本。
在徐汇中学的教室里，还有数张集体舞的照片。徐汇中学潘小莉老师带着她的舞蹈团从 “校园集体舞汇演”中载誉归来，潘老师将奖牌搬进了教室。而比赛结束，学生中就无人再议集体舞。这让潘老师在高兴之余，也深感失落。
“前些年还在跳，现在已经很久不碰了。”徐汇中学一位高三学生回忆起当时的场景：大操场的喇叭里喊着口令，许多学生在操场上舞动，老师喊破了嗓子。
“校园集体舞其实很美，从学生们的表情上可以看出，他们很开心。”潘老师回想起当时集体舞的场景，仍然有些怀念。而与之相伴的，则是来自课业负担和家长们的压力，“教集体舞也确实很累”。
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